新西兰的教育，真的是世界第一吗？

　　新西兰的教育，真的是世界第一吗？2017年，“一丹奖”基金会宣布了由经济学人智库（EconomistIntelligenceUnit）设立的“全球教育未来指数”排名，新西兰名列第1，中国排名第31。下面请看看大连天善国际小编给您做的详细分析：

　　“全球教育未来指数”指数为全球首个全方位教育指标，评估35个国家和地区的教育系统，分析学生的6项能力。这35个经济体，代表了全球88%的GDP及77%的人口——在同类评比中，是相当有含金量的。

　　新西兰的教育，真的是世界第一吗？

　　记得前段时间马云说过，如果我们继续以前的教学方法，对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去体验、不让他们去尝试琴棋书画，我可以保证三十年后孩子们找不到工作，因为他没有办法竞争过机器。

　　这和这份报告的寓意不谋而合。专家们认为，“学科知识慢慢变成了一种商品”，掌握使用信息的能力要比学习学科知识更有价值。

　　报告指出的需要蓬勃发展的六种关键技能分别是：

　　1、跨学科能力

　　2、创造和分析能力

　　3、创业能力

　　4、领导能力

　　5、数字和技术技能

　　6、全球意识和公民教育

　　如果你有个在上学的孩子，马云说到的危机并不遥远，甚至就在眼前，就在当下他接受什么样的教育——依靠背诵、做题得来的概念和知识，还是能够分析、创造、持续学习的热情和能力。

　　高下立判不是吗？

　　在这份报告中，擅长灌输学科知识的东亚地区在排名中并不靠前，因为它们的教育系统只衡量成绩，没有重视培养年轻人应付未来的能力。这些国家有进一步优化教育制度的需要——还记得从小就提倡但是一直没有做到的“素质教育”吗？

　　新西兰的排名之所以高，则是因为注重“未来能力”的培养。新西兰在很多单项考核上夺得第一，如课程框架、教师教育、职业生涯辅导、大学和企业协同、文化多样性等。

　　新西兰如何培养“未来能力”？

　　来新西兰这几年，不能说对这里的教育非常了解，但是从同胞们乐于分享的点点滴滴中，可以看到新西兰对创造和学习能力的培养打动了很多家长。

　　6岁小朋友的第一篇“论文”

　　新西兰几乎所有小学都有自己的图书馆。从零年级开始，每周有一天是“图书馆日”，孩子归还上周的书并借阅新的书。大量的课外读物不仅丰富视野，也自小懂得如何查找资料进行学习。

　　二年级开始最基础的“论文”写作。上面是一名6岁小朋友的作业，关于三角龙的研究报告。有手绘封面、封底总结，内容包括：概述、外观特点、饮食、喜好、如何自我保护和其它有趣的事等。

　　报告图文并茂，可以看出孩子查了不少资料。比如三角龙吃素，但白垩纪的植物和现在很不一样，他推测并画出几种蕨类植物作为三角龙的主餐。

　　新西兰的教育，真的是世界第一吗？

　　投入地学习并感到骄傲

　　一个妈妈给我看了她10岁女儿的作文，以“假如我进入……”为题。女孩展开想象，写了一篇2000多字的魔幻小说——假如我进入妈妈的大脑。文章也许带有爱丽丝漫游奇境的影子，但不乏原创。她写道，妈妈时而威严时而亲和，为了更了解妈妈，她喝下小精灵称很危险的药水进入妈妈的大脑，最后理解了爱和责任。

　　这位妈妈说，女儿两年前从广州来到奥克兰，现在已经完全适应而且很喜欢上学。比如写上面的作文时，她写得很投入很顺畅，完成后连封面作者在内打印整整齐齐，感到“非常骄傲”。

　　孩子能为投入地学习感到骄傲，这大概是对教育的最佳反馈了。

　　背范文是一种作弊

　　新西兰的教育体系，不鼓励建立“可衡量的标准”。因为人们为了“达标”，容易导致舞弊，从而背离教育的意义。从这一点出发，背诵范文这种稀松平常的事，在新西兰成了不能容忍的大丑闻。

　　前不久，奥克兰教育资格认证官网NZQA被人指出，有两篇“模范作文”出自虽然不同作者和年份，但内容几乎是一毛一样。因为前者作为优秀范文被挂在网上，后者觉得不错背诵默写下来……

　　这件事震动了全国教育界。奥克兰理工大学高级讲师PeterGilderdal言辞尖锐：“背诵全文”跟赛前打“兴奋剂”一样都是“虚假的成就”，不同的是，学生们不用作尿检。

　　NZQA表示将对发布“范文”事宜重新进行评估。为了防止学生背范文，今后有可能会取消公布范文。

　　学会提问比对错重要

　　新西兰很多考核没有标准答案，而是评判学生的思考能力。

　　一位爸爸说，她读中学的女儿时常要做“宏大”的选题。比如人文课上制作以《思考我们的时代》为题的研究报告。研究对象可以选择渔场、矿物燃料和棕榈油三者之一，然后分组进行数据材料的搜集、分析和整理。

　　老师教学生把问题分为三类，分别比喻起名叫爸爸问题（DaddyQuestion），妈妈问题（MammyQuestion）和孩子问题（BabyQuestion）。

　　爸爸问题是指那些比较宏观、难以回答的问题，比如，“地球的可持续性究竟怎样？”妈妈问题是通过一定的努力就可以找答案的问题，比如，“矿物质燃料对我们的生活有哪些影响”？Baby问题是那种比较简单，比如，“棕榈油能喝吗？”可以用yes或no回答。

　　分类之后，孩子们学会把爸爸问题，转化为多个妈妈问题和Baby问题，从而理出思路，呈现自己对问题的思考和看法。

　　新西兰的教育，真的是世界第一吗？

　　最后，我们看一下全球教育未来指数：

　　全球教育未来指数-前10名

　　1.新西兰88.9

　　2.加拿大86.7

　　3.芬兰85.5

　　4.瑞典81.5

　　5.新加坡80.1

　　6.英国79.5

　　7.日本77.2

　　8.澳大利亚77.1

　　9.荷兰76.2

　　10.德国75.3

　　如此可见，新西兰的教育水平真的是处于全球领先地位！